高校錄取書別出心裁：淘寶體游戲版均見網絡
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發布時間：2011/8/27
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與原來古板、傳統的錄取通知書相比，今年，各大高校在錄取通知書上紛紛別出心裁，淘寶體、篆書體、游戲版均見諸網絡。見到這些個性化的錄取通知書，大眾覺得新鮮，然而專家們對此的看法卻各不相同。
最“fashion”通知書
北京大學
游戲光盤玩轉校園
今年被北大錄取的新生，在收到通知書的同時，還收到了一張《北大英雄2011》的游戲盤。這已是北大第二年在錄取通知書中發放游戲光盤。光盤中是《北大英雄2011》的游戲，進入后會出現北大的校園圖景，“北大、燕園，從今天起，這個名字將和你緊緊相連，或許它還能夠影響你一生的軌跡”等字樣浮現在屏幕上。
在游戲中，玩家的身份是北大新生，玩家除了上課、社團活動、鍛煉身體、談戀愛等，還要完成一些任務。四個學期結束后，玩家還會面臨出國、工作及讀研等結局，設計非常真實。北大校團委希望通過游戲的方式，讓新生快速適應大學校園生活。
最“淘寶”通知書
南京理工大學
“親，明天發貨哦”
“親，祝賀你哦！你被我們學校錄取了哦！南理工，211院校噢！獎學金很豐厚哦！門口就有地鐵哦！景色宜人，讀書圣地哦！親，記得9月2日報到哦！錄取通知書明天‘發貨’哦！上網（http://www.ems.com.cn）就可以查到通知書到哪兒了哦！”
今年，南京理工的“淘寶體”錄取短信在網上一經發布立即爆紅。即使是已經工作多年的社會人，看到這則短信，也會笑出聲來，這也使得收到錄取短信的學生紛紛上網炫耀。
該校學生處副處長王虎表示，往年學生等待錄取通知書很焦急，今年他們想把服務做得更到位，提前就把錄取信息告知每位新生。
最“復古”通知書
中山大學
教授親筆書寫
淡黃色的封面上，由中大教授親筆書寫的“錄取通知書”幾個暗紅色的篆體字正居中間，這是今年中山大學創意的“手寫體”通知書。
這個不足A4紙大的錄取通知書信封的設計頗為別致，淡淡的黃色呈現出老校的味道。信封正面以刻有“中山大學”字樣的瓦當作背景，由中大教授親筆書寫的“錄取通知書”幾個暗紅色的篆體字正居中間。信封的另一面則印有“博學審問慎思明辨篤行”的校訓。錄取通知書中還附有校長的寄語，告訴新生們學校想要讓他們成為什么樣的人。
最“超市”通知書
華南理工大學
附地圖和“條形碼”
華南理工大學的錄取通知書則融入“地圖”元素，學校和廣東省地圖院合編了華南理工大學校區地圖，將其附在通知書內寄給每一個新生，地圖的一面顯示南北校區在廣州市的位置；另一面則表現出校區內部的詳盡結構，無論是市中心的石牌校區的風景物貌，還是大學城區的校園文化特色，均一一備注其上；地圖還教你如何乘車，院系分布也一一點綴其上。可以說，新生只要拿著這張地圖，報到時在偌大的校園不會迷失方向。
此外，通知書上還設有一張條形碼，新生入學時，只要將通知書在電腦上一掃，個人資料就一目了然，華工是最早創立“條形碼”通知書的高校。
最“理財”通知書
上海財經大學
“存折”存知識
上海財經大學的錄取通知書看上去與眾不同，如同存折，與該校的財經特色相呼應。“存折”正面以上海財經大學的主校門為背景，并印有校名和校徽，以及“錄取通知書”字樣；“存折”磁條位置醒目地印著“祝賀你考入上海財經大學”字樣。
據介紹，這樣的設計是寄語學子們拿著這本“知識的存折”，存入寶貴的知識財富。“存折”內頁頁眉的“雄鷹”在“厚德博學，經濟匡時”的校訓之上展翅高飛，還有著厚積薄發、即將高飛的寓意。
最“外貌”通知書
北京語言大學
校園圖片制個性信封
深黃色的通知書是北語自行設計的，上面機打了被錄取考生的姓名。而錄取通知書專用信封也是根據北語提供的圖片而制作的個性化信封，在通知書的郵寄中也尚屬首次。
這封錄取通知書的郵件中除了通知書外，還有一張學生交費用的銀聯卡申請表、《新生入學須知》和該大學專用的新生行李簽。
為了確保萬無一失，除了從高校拿到電子版的名址資料外，還有一份紙版的名址資料，以便于核對。而中轉也是一對一專人運作，簽字領取，責任到人。
>>專家觀點
正方
◎北師大教育學部教育心理與學校咨詢研究所博士付靜
個性通知書值得學生珍藏
對學生而言，上大學是人生中一件非常值得紀念的事情，有個性的錄取通知書更值得好好收藏。付靜認為，學校的個性錄取通知書應該彰顯學校的文化底蘊，突出校訓的精華，而不能比誰更花哨。
付靜說，錄取通知書是學生們畢業后對青春歲月的見證，是人生的積極體驗。她個人很欣賞有個性、有文化底蘊的錄取通知書。
反方
◎21世紀教育研究院副院長熊丙奇
心思不應只體現于通知書
從近年來的大學招生和新生報到看，大學可謂動足腦筋，新招迭出。大學這樣做，有時令大一新生有種受寵若驚的感覺，可這種感覺一般維持不了多久。在不少大學，在新生入校的一兩個月內，新生和學校處于“蜜月期”，同學們有什么需求老師們都會關照，隨后彼此的感情就“轉淡”。
這并不是否定大學為之付出的努力，而是希望他們能把這樣的用心一直保持。如果只在招生和錄取環節“費心思”，那這種行為就不得不讓人質疑。教育是一個持續的過程，它追求的不是社會關注和轟動效應，而應該給學生真實的教育。